Лицей: 400 на двоих

Госэкзамены прошли, время «собирать урожай» стобалльников. Мы уже писали о выпускниках гимназий, теперь очередь Лицея. Там сразу два высоких результата, и не просто, а дважды стобалльных. Оба – в одном отделении и в одном классе. Наши поздравления Алёне Ващенко и Анне Домниковой из 11 «ФМ».

Python и джаз

100 по математике, 100 по информатике, 99 по физике и 96 по русскому – таковы баллы Алёны Ващенко. Она счастлива и даже немного удивлена таким успехом. «Результат, конечно, неожиданный, – улыбается Ващенко. – Немного нервничала перед ЕГЭ, а на самих экзаменах собиралась с силами. Меня хорошо подготовили в школе, и репетиторы для подстраховки были, занималась каждый день». Алёна согласна, что в любом успехе 1% таланта и 99% труда. Она не считает себя трудоголиком, но с усидчивостью и силой воли у неё всё в порядке.

Выпускница Лицея талантлива не только в учёбе, но и в творчестве: она окончила ДШИ им. Глинки, играла на саксофоне в младшем составе Троицкого джаз-оркестра им. Герасимова. Сейчас в оркестре Алёна уже не играет, но воспоминания остались самые тёплые, особенно о сольном выступлении. В кабинете у классного руководителя 11 «ФМ» Нины Бондаренко до сих пор висит афиша того концерта. Другое хобби – рисование. Пусть Алёна училась в художке только год, но она по-прежнему творит сама на компьютере. В основном это портреты героев игр. Правда, весной пришлось от этого хобби отказаться – подписку на программу ClipStudio Paint, в которой она создавала свои работы, для России отключили.

Поступать Алёна Ващенко собирается на факультет ВМК МГУ. Родители учились в МФТИ, но папа порекомендовал университет – так ближе к главному увлечению, программированию. Алёна ходила в «Байтик», изучала C++, а потом Python в «Яндекс.Лицее». Итоговый проект был посвящён языковым тестам. А в будущем она мечтает о том, чтобы создавать компьютерные игры. Какие? «Это неважно, главное, с интересными сюжетами!» Ведь программирование даёт возможность придумывать и воплощать собственные миры.

Ключ к современности

100 по истории, 100 по обществознанию и 94 по русскому получила Анна Домникова. Притом обществознания в физматклассе два последних года вообще не было! Но Анна выбрала его, как и историю, чтобы поступить в один из интересующих её вузов. Сначала это был юридический, теперь – факультет востоковедения МГУ, чему может помочь и её победа в Ломоносовской олимпиаде по истории. Она поняла, что может рассчитывать только на себя. «Была конкретная цель – поступить на бюджет, – говорит Домникова. – Решила готовиться заранее, за два года, и очень интенсивно. В основном читала учебники, прорешивала тесты, брала разные курсы. Самое полезное в курсах – организация домашних заданий. Они каждый день, их много, и они позволяют поддерживать голову в тонусе».

«Я никогда не зубрила даты, –говорит Анна. – Знать даты без понимания бессмысленно.
С историей я просто взаимодействую каждый день, читаю статьи, смотрю лекции. А если хочу запомнить – перечитываю исторические источники, чтобы в голове всё структурировалось и уложилось. Когда есть понимание причин и последствий основных событий, они не забываются, а идут цельной связкой».

В начальной школе Домникова занималась хореографией, рисовала, училась в троицкой ДХШ, а потом в Академии акварели Андрияки. Рисует и сейчас, теперь это хобби. Отличные оценки были и по математике, отчего она попала в ФМ-класс. Быстро поняла, что это не её, но осталась ради дружного коллектива. А в конце 8-го класса увидела в списке чтения «Собачье сердце» Михаила Булгакова. «Это сатира на исторические события, которые мы в школе ещё не проходили, и мне стало интересно, –
вспоминает она. – Захотелось понять то послереволюционное время». Сведения из истории помогли взглянуть на книги новыми глазами. И не только на них. «История – ключ к пониманию нынешних событий, – считает Домникова. – Она многогранна, в ней соединяются знания в области культуры, политики, экономики, географии. Начинаешь смотреть на мир, на людей немного по-другому».

Владимир МИЛОВИДОВ,

фото из архива